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（一）11.12
1. 某天上课讲到施旺细胞，小孟突然感慨道：为啥不叫希望细胞咧？（注意这个咧，高频词汇！）
2. 小孟很喜欢摆弄多媒体教室的音频设备，每次放不出声音，马上饶有兴致的到处搞，边弄还边自言自语：这个怎么就不行咧？（咧！注意）
3. 今晚讲到骨的形成，说青春期因为有许多软骨细胞，所以会长个子，然后讲到成年后软骨细胞矿化，所以不再长高。突然小孟冒出一句：这时候不长个子，该长知识啦！（真会实时说教哈）
4. 讲骨的形成，小孟望着ppt上那只没有成骨的小鼠，慨叹道：这小老鼠练体操比较好。
5. 播放发育的视频，大家想再看一遍，小孟便把视频往回倒，边倒边语重心长的说：发育可不能像这样子，发育可是不可逆的！（哎，职业病）
（二）11.19
6. 今晚上课，麦克风不大好使，小孟摆弄半天，无果，有感而发“看来我们一流大学的建设很困难啊”。后来自习室一穿黑色外衣的工作人员来了，倒弄了半天也没弄好，还告知小孟没有备用的麦。小孟举着坏麦克风，极其无辜的看着他，“怎么会没有备用的呢？要是摔一跤把它摔坏了咧？”（又是咧！） 呵呵，全班狂笑。后来举着破麦勉强撑了一堂课，结果黑衣工作人员拿他没办法，竟然抱来了一个大音箱，呵呵，这课的级别啊，还真是高！不过音箱也未必好使，不时嗞嗞作响，说着说着小孟突然冒出一句,“咦，这怎么在发电咧？”好无语啊~~~
7. 小孟和他的课件：
（1）“大家以后肯定有人研究关于胰腺的问题哈，到时可以再来翻翻我们的课件哦。”
（2）“有人觉得生物没什么好做的，可是随便从我们的课件里找一张，都有一大堆的东西可以研究，甚至耗尽人一辈子。这就是生命科学的魅力~~”
————对他的课件不是一般般的有信心哈~~~
8.讲到肢体发育，小孟慨叹“要是手长到腰间，那回头率也太高了~~。”
9. 讲肢体发育的近远端轴线形成，小孟：“要是大拇指长成小拇指，那还好，戴上手套就行啦。但要是腿太短，就太容易发现了。”（这逻辑！）
10. 讲到鸡的肢体（鸡翅）发育的实验验证，小孟：“要是把early bud PZ移入，它就觉得自己还年轻啊，不能这么快就长出桡骨和尺骨，得先长出肱骨。但要是把late bud PZ移入，它就会倚老卖老，不长肱骨，马上就长出桡骨和尺骨哈。”
有意思
哈~